{"id":6285,"date":"2021-06-22T16:32:52","date_gmt":"2021-06-22T14:32:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.martinennalsaward.org\/fr\/?p=6285"},"modified":"2021-09-01T16:11:45","modified_gmt":"2021-09-01T14:11:45","slug":"leducation%e2%80%af-la-voie-a-suivre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.martinennalsaward.org\/fr\/leducation%e2%80%af-la-voie-a-suivre\/","title":{"rendered":"L’\u00e9ducation\u202f? La voie \u00e0 suivre\u00a0\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"
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Finaliste du Prix Martin Ennals 2017, Karla Avelar (au centre), dans une \u00e9cole genevoise<\/p><\/div>\n

\u00c0 Gen\u00e8ve, les droits humains ne sont pas seulement \u00e0 l’agenda des experts de l’ONU. Ils sont aussi promus par les autorit\u00e9s locales et d\u00e9battus sur les bancs d\u2019\u00e9coles. Isabel de Sola, directrice de la Fondation Martin Ennals, nous parle du projet \u00e9ducatif de la Fondation – un programme visant \u00e0 familiariser les \u00e9l\u00e8ves avec le concept des droits humains et les causes promues par les d\u00e9fenseur-euse-s soutenus par la Fondation.<\/h3>\n

Sujet \u00e0 risque<\/h4>\n

Lorsque j’\u00e9tais \u00e0 l’\u00e9cole en Am\u00e9rique centrale, il \u00e9tait jug\u00e9 trop d\u00e9licat, voire dangereux, de parler aux jeunes de la D\u00e9claration universelle des droits de l\u2019homme, alors les droits des migrants ou droits LGBTQI+, n\u2019en parlons pas. Nombreux sont les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs dans le monde qui, \u00e0 l\u2019instar des romans dystopiques, ne transmettent pas aux jeunes le sens de notre droit universel et inali\u00e9nable \u00e0 la dignit\u00e9, au respect et \u00e0 la libert\u00e9.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Pourtant, ces jeunes sont les \u00e9lecteur-rice-s de demain, ou ceux et celles qui manifesteront pacifiquement pour d\u00e9fendre nos droits et ceux des populations qui en sont priv\u00e9s. Le mouvement des droits humains a donc tout int\u00e9r\u00eat \u00e0 \u00eatre aux c\u00f4t\u00e9s de la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration qui pourra se faire entendre aupr\u00e8s des syst\u00e8mes politiques.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

L’\u00c9tat de Gen\u00e8ve l’a bien compris en mettant au premier plan l’\u00e9ducation aux droits humains pour les jeunes. Les \u00e9l\u00e8ves sont sensibilis\u00e9s \u00e0 ce sujet jusqu’\u00e0 trois reprises durant leur cursus, que ce soit \u00e0 l\u2019occasion d\u2019un cours de langue, d’histoire ou de sciences sociales, dans le cadre de leur programme d’\u00e9conomie et de commerce, ou encore \u00e0 l’\u00e9cole technique.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Pas de progr\u00e8s sans \u00e9ducation aux droits humains<\/h4>\n

\u00ab\u00a0Avant de devenir une femme, quel \u00e9tait votre nom lorsque vous \u00e9tiez un gar\u00e7on ?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Comment vous \u00eates-vous remis de votre exp\u00e9rience en prison ?\u00a0\u00bb, <\/span><\/i>\u00ab\u00a0<\/span>Pourquoi la conduite automobile est-elle interdite aux femmes dans votre pays ?\u00a0\u00bb<\/span><\/i>. Ce sont l\u00e0 quelques-unes des questions br\u00fblantes pos\u00e9es par des \u00e9l\u00e8ves du secondaire de Gen\u00e8ve aux d\u00e9fenseur-euse-s des droits humains lors des ateliers men\u00e9s par la Fondation Martin Ennals, en collaboration avec Amnesty International Suisse<\/a> et True Heroes Films<\/a>.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Le programme – intitul\u00e9 <\/span>\u00ab\u00a0D\u00e9fendre les droits humains, ici et ailleurs<\/a>\u00ab\u00a0<\/span><\/i> – sensibilise les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la d\u00e9fense des droits humains et aux outils pour faire campagne dans ce domaine. Il combine pour cela plusieurs techniques et jeux afin de partager au mieux les parcours des d\u00e9fenseur-euse-s des droits humains et leurs causes. Au final, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9laborent leurs propres campagnes pour se familiariser avec diff\u00e9rentes techniques de communication pour la d\u00e9fense des droits humains.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Construire des ponts<\/h4>\n

Les laur\u00e9at-e-s du Prix Martin Ennals sont invit\u00e9s dans les \u00e9coles \u00e0 la fin de ce programme pour un \u00e9change tr\u00e8s personnel avec les \u00e9l\u00e8ves. Ces moments de partage sont inestimables, tant pour les \u00e9l\u00e8ves, que pour les enseignant-e-s ainsi que pour les d\u00e9fenseur-euse-s du Prix Martin Ennals. Ces dernier-\u00e8re-s se retrouvent face \u00e0 une multitude de questions percutantes et en viennent \u00e0 partager avec ces jeunes leurs motivations, leurs espoirs et leurs craintes.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Mieux que tout autre technique de cours, ces rencontres encouragent la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 soutenir la cause universelle des droits humains.\u00a0 Et c\u2019est en observant ces moments uniques que j’ai compris \u00e0 quel point Gen\u00e8ve est un lieu sp\u00e9cial, o\u00f9 les habitant-e-s sont pr\u00eat-e-s \u00e0 se liens \u00e0 des individus venus de pays lointains, o\u00f9 la vie est parfois radicalement diff\u00e9rente.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

J’aimerais toutefois \u00e9viter un pi\u00e8ge:\u00a0 celui d\u2019avoir \u00e0 convaincre tous-toutes les \u00e9tudiant-e-s de la n\u00e9cessit\u00e9 des droits humains. Ils ne doivent pas en ressortir avec le sentiment que nous avons tent\u00e9 de leur laver le cerveau. Certaines des questions abord\u00e9es dans notre programme ne font par exemple pas n\u00e9cessairement l’objet d’un consensus universel\u202f: le droit d’asile, les droits des minorit\u00e9s sexuelles ou encore les droits environnementaux sont remis en question par certain-e-s. Pourtant, de nombreux-ses \u00e9l\u00e8ves n’osent pas exprimer leurs doute de crainte d\u2019aller \u00e0 l’encontre de ce qu’ils pensent \u00eatre l\u2019opinion des enseignants ou des d\u00e9fenseur-euse-s rencontr\u00e9s. Mon objectif est qu’au cours des prochaines \u00e9ditions de ce programme, nous cr\u00e9ions un climat de confiance tel que les \u00e9l\u00e8ves se sentent autoris\u00e9s \u00e0 d\u00e9battre ouvertement de leurs id\u00e9es et des nouveaux enjeux pour le mouvement des droits humains. L’\u00e9cole devrait \u00eatre un lieu, je l’esp\u00e8re, o\u00f9 nous restons ouverts et \u00e0 l’\u00e9coute d’id\u00e9es diff\u00e9rentes des n\u00f4tres.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Unis dans notre humanit\u00e9 commune<\/h4>\n

Lors d’un des derniers ateliers donn\u00e9s, l’un des \u00e9l\u00e8ves a demand\u00e9 au d\u00e9fenseur pr\u00e9sent comment il envisageait de poursuivre son travail en exil? Le d\u00e9fenseur a r\u00e9pondu qu\u2019\u00e0 ses yeux, l\u2019humanit\u00e9 ne forme qu\u2019un seul tout et que les fronti\u00e8res entre les pays, les cultures ou encore les g\u00e9n\u00e9rations sont toutes relatives et ne doivent pas faire barrage au vivre ensemble. \u00ab\u00a0<\/span>Je suis ici aujourd’hui avec vous<\/span><\/i>\u00ab\u00a0, leur a-t-il dit, \u00ab\u00a0<\/span>parce que si vous entendez parler de ce qui se passe dans mon pays, peut-\u00eatre vous joindrez-vous \u00e0 moi pour oeuvrer au changement demain.\u00a0\u00bb\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

Faisons donc en sorte pour que ceci devienne r\u00e9alit\u00e9, et que les \u00e9l\u00e8ves qui deviendront les \u00e9lecteur-rice-s et les manifestant-e-s de demain, reprennent le flambeau pour que Gen\u00e8ve demeure la capitale des droits humains – mais aussi pour continuer \u00e0 soutenir des causes dans le monde entier.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Isabel de Sola,\u00a0Directrice,\u00a0Fondation Martin Ennals\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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